高三高中作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的高三高中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三高中作文1有些闷热的天气，阳光透过嫩绿的树叶飘逸地洒在地上。我透过窗户看着这一切，感觉好像很熟悉。那天气像高三的味道，潇洒。
时间凝固成点，空间扭曲成面。都没有明确的界限。高三那些事儿也没有明确的界限，苦乐交织。
高三那些事儿，映在我的记忆中，像月光下的河塘流水，潺潺流水，叮咚叮咚，洒洒脱脱的以平缓、温馨的口吻叙述着别有味道的高三那些事。
高三那些事儿，在闷热的天气里透着点儿凉意，是泪吧！“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈温厚。”高三那些事儿带点儿泪，让心变得温厚。
高三那些事儿是从树隙中透下来的阳光，斑斑驳驳，圈圈点点，有些破碎，却仍然让人怀恋；是逝去的流年，带着阳光怀旧的味道，记忆在那个不再回来的夏日，高三那些事儿留在那个不再回来的夏日。
高三那些事儿，像拐角店里一杯浓郁的咖啡，有苦有甜，像人生。越品越有味道，品着高三那纯真的友情；品着那即将分别的伤感；品着你和我的未来，品着高三那些事儿，品着高三那些事儿。那个夏天我们一起说永远，这个夏天我们一起说再见。
高三那些事儿，像银色的心情，带着点儿重量。是对未来的揣测与期盼，是对青春的怀恋与纠结。高三那些事儿，高三那些事儿。
高三那些事儿，像极浅极淡的笑容，逐渐隐没在日落后的群峰，忘却了是怎样的一个开始，也不再回来……
高三那些事儿，像风吹落的秋日信笺，有点儿泛黄了，却还记忆犹新，时间可以带走你我脸上的笑容，可以带走你我的雄心壮志，却带不走高三那些事儿，不管过多久，还是会记得，记得高三那些事儿，记得那个夏天，我的未来不是梦。
人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。高三那些事儿，就是一道不可磨灭的夏日风情。
“宠辱不惊，任前庭花开花落；去留无意，看天上云卷云舒。”有一天当我们老了，再回头看高三那些事儿，我们也许会写下高三那些事儿，高三那些事儿……
高三高中作文2那是一个寒冬的下午，已经五点了，北风呼呼地吹着，人们纷纷裹上了厚厚的大衣，急急忙忙地往家里赶。我背着书包，拖着前面裂了个大口的鞋子，艰难地走在回家的路上，风一个劲儿地往破鞋洞里钻，冷得我只打哆嗦。我心想：唉！这大冷天的，鞋子居然破了个大洞，穿不成了，只有让妈妈再给我去买一双了。
突然，我看见街角处有一位补鞋老人，他挑着补鞋箱正准备回家。我灵机一动，想：这鞋子补补还是可以穿的。于是连忙跑上前说：“老爷爷，您可以帮我补补鞋子吗？”老人满脸忧愁地望了望寒风怒号的天空，犹豫了一下，又看了看我脚上的破鞋子，说：“好吧！”
老人又重新坐下来，打开补鞋箱，拿出工具，专注地补了起来。我坐在一旁，仔细端详着这位老人，老人身着一件褪了色的墨绿色大衣，黑色的裤子，衣服和裤子上先后有几个破旧的补丁。老人两鬓斑白，古铜色的脸上刻满了时间匆匆而过的痕迹，一双眼睛已深深陷了进去。可能是由于长时间的补鞋生活，老人的手上结满了茧子，十分粗糙。
老人把鞋子夹在 鞋补好了，我问他多少钱，他伸出五个贴满胶布的手指。“五块钱？”“是五角钱。”他回答道。我惊愕了，赶快掏钱，掏了半天，竟然一分钱也没有，妈妈给我的两块钱我忘记带了，怎么办？我十分尴尬，老人见了我那副焦急狼狈的样子说：“算了吧！”我心里很是过意不去，边穿鞋边问：“您收费这么低一天恐怕挣不了多少钱吧？”“啥挣不挣钱的，我老了，在家闲着不是滋味儿，出来补补鞋子，给人们个方便。”老人朴实的话深深感动了我。
我穿着补好的鞋子走了几步，回头看了看那头发花白的老人，老人朝我笑了笑，然后弯腰继续收拾他的补鞋箱，我顿时觉得一股暖流流遍全身，涌上心窝……
冰天雪地中，老人那慈祥的笑容深深刻在了我的脑海中，成为我印象中一道最美、最亮丽的风景……
高三高中作文3愿风华正茂，前途似锦。
时光匆匆，三年已转瞬即逝，我们也将要毕业，多少往事，我还历历在目，多少个日日夜夜也在我眼前一闪而过，我们毕业了，但我们不会忘记。
三年前，我们带着兴奋，不舍告别初中来到这里，对即将到来的高中生活斗志昂扬，面对着新的环境，新的人，我不禁有些胆怯，过去了一段时间发现是自己多虑了，可爱的同学，有好的室友，以及和蔼的老师，让我忘记了胆怯，开始了高中生活。
我记得每天晚上在寝室里的悄悄话，在寝室里的玩闹，还是像发生在昨天那样清晰，谈论关于未来，理想，对于未来我们总会有很多期待的；我记得每次运动会老师们同学们的呐喊，每当快要跑不动的时候，那声音给我力量让我不肯放弃，努力坚持，当你站在跑道上，你就会慌张，是他们的目光让你冷静下来，是他们的呐喊让你充满力量；我记得每个下课，大家成群结伴办私事，不落下每一个人；我还记得每当有同学不会的问题，同学们耐心讲解，知道你真会了。
但让我真正印象深刻的是，那一次拓展训练，那面三米高的高墙，没有任何外具，只能依靠同学们，依靠我们之间的信任，我们需要有人有人在下面当人梯，需要有人在上面拉我们的女生，男生们纷纷发挥了自己的绅士风度，让女生们踩在他们身上，向“逃生口”逃去，也不放弃任何一个人，哪怕他很重，哪怕他确定没办法自己上去。这面墙的由来，是因为有一艘船因为事故将要沉船了，而来救援的船太高了，在这种危机状态下发明出来的，在下面当梯子的人，他们必须舍弃一些求生时间，让更多的人的逃生，上面的人要是出全力去拉，那个时候不再有隔阂，不再有什么偏见，有的只有同学友情，有的只有我们彼此，这一次让我更加团结，更加友善，因为我们”过来。
这三年即将逝去了，我们将要离开熟悉的彼此，我们将要离开母校去展翅高飞了，我们要道声再见了，我祝愿你们，有理想的大学录取你们，有美好的四年，有幸福的未来，有乐观每一天，有一个前途似锦的人生，希望在未来的某一天，你们突然想我，也请你能记起那个让我们都为之感动过的高三生活。
高三高中作文4此时的我只是一名高一的学生，对于高中的学习、生活都感到十分好奇；对于未来充满了无限的希望；对知识充满了无尽的探求和渴望。
或许，高中这三年会想流水般匆匆而逝，但有些流水带走的是丰富的物产、水资源。但有些流水或许会反之，最终成为一潭死水。
三年后的我们定会熟悉每一位同学的名字与脸庞；定会用老师课上所教的知识灵活的运用到各项作业中去；定会将老师所布置的任务完成的十分出色……那时的你，是否还会记得刚上高一时略带青涩的我们？
三年后的我，或许你此刻已经结束了高考， ……此处隐藏6090个字……，不知道自己会变成什么样，但路途中，一定会有很多人走进我的生活，也会有很多人从我的生活中离开。也不知道那个时候，我是否还会记得清每一个人的名字，每一张面孔，每一句话语，每一个动作。但是，我一定会记得，每个人对我的生活都会有影响，即使他是一个过客，也许他会在不经意间教会我什么。来来去去，进进出出，必
会留下些什么，也许这些东西让我认识到什么，也许会将我的一生都改变。
蒲公英老了，没有什么遗产给她的孩子，她只有默默地，给每个孩子戴上一把远飞的伞，让他们自由飞翔，在她的保护伞下，让他们不受伤，不害怕，勇敢前进。不是什么都没有留下，她留下的是母亲对孩子的无限呵护与关爱，这些小蒲公英已足够享用，那是永远都不会流失的“遗产”。
生活在这个世界上，看花开花落，不断地循环，而我们的生活却不是如此循环，每个人都有留下些什么，老师的教诲，父母的关爱，朋友的关心，甚至陌生人的微笑。都让我们的生活充满色彩，因为他们留给我们的，是无限的美好。
高三高中作文13萧瑟的秋风，摇动着枝上残败的枯叶，吹尽了生命之色，只留下枯黄；残败的枯叶，摇响着空中呼啸的秋风，摇去了温暖，只留下寒冷。不经意间抬起双眸，看见了那风中的翅膀，忽然意识到秋的气息。
太快了，简直太快了，时间就这样白驹过隙般从指间滑落，高一时的景象仍历历在目。
高三了，我现在是高三生了，似乎一时不敢相信神秘的高三生，已与我为伴了。惊讶之余更多的体会是高三的那种忙碌与充实。都说高三是学业生涯中最苦的一年，也可以这么说。刚进高三便觉察到气息的变化，老师们一个个精心备课，精编学案，狂发作业，学生们一个个细心复习，细心做题，猛赶作业。一张张学案在堆积成山，迫不及待地要你在上面挥汗淋漓。门门作业并不多，但是七门一合计便要你连“偷得半秒闲”的功夫也没有，不可否认的是做题是提升能力的很好途径，在复习阶段，在掌握好知识的同时，学会运用也是必不可少的，“满汉全席”的套餐，会让你彻底享受的。
高三就是高三，就是那“十年寒窗苦，一朝天下名”的一朝。高三是不允许你有任何想法的，你只能一门心思专攻学习。争分夺秒，分秒必争，吃饭用最快的速度奔向餐厅，用狼吞虎咽的吃法与时间赛跑，每个都绷紧了那一根弦，不敢有丝毫松懈，对高三来说，时间是一切，时间就是胜利，晚自习放学后，坚持到打铃后，早上很早就到教室，中午也要学上一段时间，总而言之，言而总之，高三学子们利用了可利用的每一分每一秒。
高三学子细胞很敏感，每一点一丝可乐的事便会放大成无边的快乐，这是高三所特有的。
枯燥也好，充实也好，高三就是高三，是你的龙门。枯燥过后便有欣慰，充实已后才有收获，为了明年六月的金榜，为了心中理想的殿堂，高三的苦与果会被“零落成泥辗作尘”为了外面精彩的世界，高三，我乐意与你为舞。
高三高中作文14母校是大地，输送我们养料；母校是细雨，滋润我们的心灵；母校是阳光，曾照我们灵魂。当我们遇到挫折时，您指引着我们走出困境；当我们迷失方向时，您指引我们找到方向；当我们误入歧途时，您又指引我们走上正确的道路。我们是鱼，母校是水，鱼儿离不开柔水的情怀；我们是雏鸟，母校是鸟巢，雏鸟离不开鸟巢的温暖；我们是白云，母校是蓝天，白云离不开蓝天的怀抱。感谢您——我亲爱的母校。
在这六年来徐老师的陪伴让我依恋。还记得那是一个周末，徐老师组织我们去影院看电影，当然，这是一件让我改变今后生活的一场电影。
徐老师让灿灿起来回答，灿灿说：“把这张票放在中间，谁拿到就归谁。”老师摇了摇头。鹏鹏又说：“把所有的票放在一起，谁拿到就归谁。”老师又摇了摇头。
讲台下议论纷纷，同学们七嘴八舌的说：“如果老师提问我，我也会这么说。”老师摆摆手，示意大家停下来。说：“现在谁愿意要这张票？”“哗啦”同学们都把手举了起来。老师说：“差票只有一张，既然班长先要这张票，这张票就给她了，现在请同学们上讲台取票”最先上去的同学把差票一张张拿去了，中间的同学也千挑万选地把稍微差些的票取走了，剩下的票越来越好。甚至有的拿到好票的同学来回推脱着不要，有的同学拿好的票去和视力不好的同学换票。徐老师看到这番情景，欣慰的对同学们点了点头。
六年的时光，在刹那间已不复存在，我已经从一个稚嫩的孩童成长为一个有知识的少年。回想，这六年来，我经历的点点滴滴，让我留恋。
“铃铃铃”上课铃一响，同学们安安静静的等待着老师的到来。不一会儿，徐老师拿着一叠花花绿绿的电影票走进了教室。老是皱着眉头说：“这次看电影是统一组织的，有一个位置非常不好，同学们说该怎么办呢？”这一刻，同学们了积极了，纷纷举手。
就在大家犯难时，班长站了起来说：“这张票就给我吧！”老师听后满意而又欣慰的点了点头。说：“真不愧是我们的班长，这正是我所期待的答案。”
我明白徐老师的用意，这不仅仅是一次看电影，也是一次心灵的测试。感恩母校，使我有幸认识了一个出色的老师；感恩母校，让我的心灵得到了成长。感恩老师，用这种迂回的方式让我明白了为别人想的道理。
高三高中作文15永记自我，创造自己的辉煌
溪流自知力量的渺小，不饰为江海，而终汇成一泓清泉;雄鹰知道自己一双强劲的羽翼不苟同于鸠雀，而搏击长空。只有不忘记自己的真实，我们才能不盲目学习他人，并能提升自我，有自己的极致。
伏尔泰曾说：“永记自我，提升自我，你才能成为一个明智的人。”只有记住了自己，我们才能时刻检索自我，了解自我。孔子一日而三省，韩愈自察自鉴，庄子同样彻底地剖析自我。在欧洲，拿破仑正是了解了他的自身，克服了细节的失误，才得以名著一时;列宁没有忘记自己是农民的儿子，才彻底地知道，自己的血液中有不屈的反抗斗志，有为社会主义奋斗的目标和追求;魏青刚记住了自己，知道了自己的不畏生死、舍己救人的特质。在心中永记自我，为自己定位，才真正而彻底地了解自我。
永记自我，才能杜绝盲从他人。
永记自我，了解自我，为我们的前行指明航向;了解自我，是我们专注于自我事业的保证。徐本禹，记住了自己的本色，不盲从他人在城市中拥挤寻工作，积极而坚毅地投身人民教育事业。牛玉儒，永记自我，不追从功名利禄，不追逐损公肥私，而用一生的追求对待人民。认识自我，永记自我，就犹如大海有了灯塔，犹如前行有了号角。它指引、鼓励我们保持自己的本色，不盲从他人，走出自己的人生之路。
永记自我，才能最终提升自我。记住自己的能力、条件、理想，我们在人生追求中提升自我，实现人生的价值。是一捧土，我们就肥沃大地;是一滴水，我们就汇入江河;是一片云，我们就降雨于大地;是一拱桥，就横渡前行之人。只有永记自我，在平凡与奋斗中才能实现自我。聋哑人是《千手观音》的缔造者;霍金是现代物理的集大成者，没有忘记自我，他们为自己打下了一方天地，他们实现了自我，超越了自我。
自己是棒的，永记自我，一切从我们本身条件出发，不盲从他人，我们就能提升自我，创造自己的辉煌。
花深深，柳阴阴，我有我的特色，我有我的极致，我永记自我，不盲从，开拓自己的明天。
