一次科学实验作文合集15篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的一次科学实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一次科学实验作文1
我在读三年级的时候一节语文课完全改变了我。那时，上课零声一响，我的语文老师走进了教室。她是那样的动人，我最喜欢语文老师给我上课。她手里拿着一支红笔，却没拿课本。我认真的听讲，老师讲的是静电。
过了几分钟老师请同学们发言。着时，向来发言积极的我什么也不知道，向来都发言不积极的同桌却举手发言了！
原来，老师着堂课是为了教育我们要仔细观察，善于思考。着时，我恍然大悟，原来老师是想教育我们着些不善于观察的同学，要学会善于观察。
名师点评：
小作者这篇文章讲述了三年级上的一堂语文课，小作者介绍了课堂内容，条理比较清楚。但是文章题目提到是一次科学实验，但是小作者并没有介绍这项实验的过程，而且语言老师给同学们做实验，讲静电，本来就让读者感觉十分好奇了。如果小作者不介绍一下实验的过程，更难以满足读者的好奇心了，文章内容也不充实。建议小作者详细介绍一下实验的过程。
一次科学实验作文2
今天，我要亲自做一次实验。看一看妈妈说的对不对。来证明是不是水的含盐量越大，水的浮力就越大。
我拿来一个透明的杯子，里面装了大半杯水、又拿来一个鸡蛋、一双筷子和一袋盐。
我把鸡蛋放入杯子里。鸡蛋慢慢的沉到了杯底。我开始加盐，用筷子搅了搅，鸡蛋纹丝不动，像熟睡的小宝宝一样。
我又加了一些盐。白白的一层盐好像杯子里的牛奶。我拿起筷子搅啊搅，鸡蛋像木块一样慢慢的浮倒了杯子的中间，很遗憾实验没有成功。
接着我又加了一些盐，用筷子子搅了搅。实验终于成功了。我用手指把鸡蛋按下去，鸡蛋又慢慢的浮了起来。浮起来的鸡蛋像一个泡沫。
经过三次加盐实验成功了。实验结果证明了，水的含盐量越大，水的浮力就越大。看来妈妈说的是对的。
一次科学实验作文3
昨天因为上一堂的实验课没有成功，所以今天我再做一次。
我准备好试管，温度计和冰块。接着，我把晶莹剔透的冰块放到碗里，一切准备就绪。
先在试管里加点水，把温度计放入试管，再把试管放入水晶般的冰块里，这时候我发现温度计的温度逐渐降低，漫漫地降到了10摄氏度。我记得余老师说过，往试管的周围加一些盐可以让试管里的水更快结冰，我照做了。
等啊等啊，我时不是地把试管拿出来看看有没有结冰。真是考验我的耐心，又过了一会，我就不耐烦了，对妈妈说：“不等了，都没结冰”。当我拿起试管时，我看见试管底部结冰了，我立刻信心大增，继续等待。
我又在试管旁边加了更多的盐，冰也结的越来越多。
为什么盐能加速水结冰的速度呢？带着疑问我查了资料，原来，盐可以吸掉物体周围的热量，试管就会变得更冰，里面的水就更容易结冰了。
俗话说，世上无难事，只怕有心人。只要我们有耐心就会成功！
一次科学实验作文4
星期四，我和一部分同学在5·4班做了我一生中的第一次实验：
我们一进教室的门，就感觉这里是科学家的实验室。之后，我们按顺序坐了下来。老师先给我们看了一段红军的视频，之后，老师又讲了怎么把盐“藏”起来，有三种方式：第一种是搅拌，第二种方法是加热，第三种方法是碾碎。我们用的方法是搅拌……之后，老师先后又提问了李天睿、李奕萱等人使用方法的情况。
后来，老师让我们把盐从盐水里“取”出来。开始时，我非常提心吊胆。我先把盐水放进碗里，然后用酒精灯烧，我看见烧出了泡沫，我就慌慌张张的用钢火钳赶紧把碗放到石棉网上，温度这才慢慢降下来，水分也渐渐减少，最后蒸发完了，碗里就出现盐了……我这才长长的舒了一口气。心想：幸亏没有爆炸，要不然我就不知道自己变成什么样了……
最后，我才发现做实验并不可怕，我们只要认真去做，就不会有意外发生，反而还会变成一种乐趣。这可真是一次有趣的实验啊！
一次科学实验作文5
丁，上课铃响了。这是科学课。这次我们要做一个高锰酸钾是否溶于水的实验，所以要去实验室上课。
来到实验室，理科老师对我们说：“高锰酸钾是一种颗粒状的紫红色物体。在这个实验中，应该使用烧杯、水、药勺和少量高锰酸钾。千万不要放太多。下面开始实验吧。”听到这句话，我立刻投入了实验。我刚想马上往里面倒高锰酸钾，却想起了老师的话。我赶紧用药勺舀了几粒高锰酸钾。就像老师说的，高锰酸钾是一种紫红色的颗粒物，我就慢慢放入水中。
高锰酸钾进入水中溶解很快，但其溶解方式与实验有很大不同。它一入水就开始想四处扩散，速度极快。一开始只看到一缕紫红色的线在绕，后来看到无数的线在绕。就像成千上万条紫色的蛇在水中游动。难怪理科老师说水中只能放几粒高锰酸钾，几粒高锰酸钾在水中的溶解是那么可怕。如果大量高锰酸钾进去就好了。
这真是一个有意义又有趣的实验！我将来一定要学好科学。
一次科学实验作文6
今天晚上，我要自己一个人做科学课上的实验：让水结成冰。
我先准备一盆水，轻轻地放入冰凉的冰箱里，随后等待30分钟，30分钟到了，我把冰从冰箱里快速地取出来，然后准备一把铲子，接着我取出试管，小心翼翼地放在桌子上面，再把温度计放在桌子上面，最后准备一包盐。
我先把铲子在冰中凿开了一个小洞，把试管插入小洞中，然后把试管埋入冰中，随后用温度计放入试管，不可以让温度计碰到试管的底和壁。我发现温度从19度到10度呢！
我为了让它快点结冰，我倒入许多的盐，10分钟渐渐到了，我看见大叫一声：“啊！”试管里结出了冰花。可我同时快没耐心了，我不想做这个实验了。刚好妈妈看见就对我说：“要有耐心，没有耐心总会失败。”我听了后就继续做实验，不一会儿，我的试管就结冰了，我看了温度是零下2度。我不明白是什么回事，我查了科学书才有答案：原来是温度使状态发生了变化。
我很开心，因为我学到了新的知识。
一次科学实验作文7
今天早上，我做了DIY熔岩灯实验。
我先把调好的颜料倒进瓶子中，再倒进食用油，然后把泡腾片一片一片地放进瓶子中。
接着奇妙的事情就发生了，我和我妈都惊呆了，一个个小气泡从瓶底冒上来，多放了几片，小气泡加速从瓶子里出来。有时候出来的是大大的气泡，我也弄懂了为什么要放油：”因为，要隔离。“
接着又多倒了点油，没想到颜色慢慢变黄了！我想到了一个问题：”如果把盖子盖上没有空气进去会不会没有气泡。“我试了试，还有气泡。
DIY熔岩灯真奇妙！
一次科学实验作文8
今天啊，我们的生物课做了一个实验：把40只面包虫放在一个盘子里，一半用纸板遮住，当作是阴暗的地方。对了，忘了说，这次实验是要看面包虫喜欢在阴暗的地方还是在明亮的地方。我刚开始不知道面包虫长什么样。
后来老师一拿过来我才知道，一条一条小小的，比蚕还苗条在实验的过程中，我连碰都不敢碰，我同桌捉面包虫，我来统计，好不容易完成了，我让我同桌去还虫，我把作业给老师批改。哎，以后作实验的机会还多着呢，等着吧。
一次科学实验作文9
昨天，我们利用科学课的时间来做了个实验，把盛有水的容器放到一个放满冰的盒子里，让它结冰。
首先我们要准备工具。老师让组长们每人拿一杯冰，三号拿一个透明的装着水的烧杯，二号拿一根好似一支没有削过的笔的温度计。
万事俱备，老师就拿起一个小铲子，把冰弄碎了。我们每人拿起一块，天哪，好冰啊！说完，就把烧杯放了进去，它的温度马上落到了零摄氏度，真冰。后来，老师往里加了一些盐，就更冰了。我看见桌上还有一点点盐，我就不断地往里加。
这次实验我有一点儿生气，因为林泓泽把烧杯弄了一个洞，水都流了出去了，我一直责备他说：“你太调皮了，老师说过不能碰杯底和杯壁，你真的要改掉这个毛病了。”
我有一点儿失望，因为没成功做出冰，可是这也没什么遗憾，因为做出了冰花，希望下次再做时，可以成功。
一次科学实验作文10
今天，我来到学而优，老师问我们有没有做过实验，我们个个直摇头，说：“没有。”
过了一会儿，老师拿起一张白纸和一枝笔，说：“我们来做一次实验吧！”老师说完，就把一张白纸撕碎了。我们都觉得很奇怪，心想：老师今天好奇怪呀，为什么要把一张好好的白纸撕碎呢？我们都伸长脖子，看了看，不知道老师想干什么。
再过了一会儿，老师拿起一枝笔，问我们：“这枝笔能不能把这些小纸片吸起来呢？”我们大家摇着头说：“不能。”老师把笔放在头发上摩擦，我们更觉得奇怪了。这时，老师把笔放在小纸片上，笔真的把纸片吸起来了！老师让我们自己动手做实验。
我把纸撕得“粉身碎骨”，再把笔放在头发上摩擦，最后把笔放在小纸片上面……我高兴地大声喊道：“吸起来了！吸起来了！”
在这次实验中，我明白了：因为摩擦产生静电，所以把笔杆放在纸片上方，会把纸吸起来。
一次科学实验作文11
一天，我一直在一本书上看到了一个科学试验叫《筷子的神力》，我忍不住导致了猜忌，把一根筷子插到装着米的水杯中，接着将木筷上提，木筷会把米和水杯提及吗？因此，我打算亲自试一试。我先将米斟满了一次性塑料杯，接着拿手将水杯里的米按一按。按好啦以后，我用来了一根筷子，用手按着米，从手指缝间把筷子用力的初中插了进去，总算插来到杯子里。我用手轻轻地往上一提，杯子和米确实一不小心提起来了，我真是难以相信自己的双眼。我疑惑不解地奔向了小书房，打开电脑原先，因为杯内米粒中间的挤压成型，使杯内的气体被挤出，杯子外边的工作压力超过杯内的工作压力，使筷子和米粒中间牢牢地地融合在一起，因此筷子就能将成米的杯子提起來。
此次科学实验让我懂得了学无止境，我之后一定要谦虚上学，敢于实践活动，那样才可以学得大量的专业知识。
一次科学实验作文12
今天的`科学课的内容是我最感兴趣的，我们的科学老师手中拿着一节节电池、几根红电线和电盒，说我们今天这堂课学接电，接电能让更多的电灯亮起来，我听了兴奋极了，迫不及待的等老师发给我材料，老师给我一个小灯泡、电线和电盒，我先看了一下说明书，首先老师在讲台桌上教我们怎么接，然后我们再学着接。
我先把两个小铁片装在电盒的两端，把线在两头接上，看看接紧了吗？仔细检查后，再把小灯泡接在灯架的两端，在电盒上放进电池，我等待奇迹的发生，应该会亮的怎么不亮啊！脑子里就像画了一个问号，在那里出错了呢？我仔细的又检查了一遍，原来还有一根电线没接好，难怪不会亮，我把那根电线重新接上，眼前一下子就出现了黄色的亮光。我又在想，他为什么会亮呢，原来电灯里的乌丝比头发丝还细通了电，产生了热量，灯泡就亮起来了！
小实验成功了，心里也特别有成就感，原来接电灯也有方法呀！
一次科学实验作文13
这天，科学老师走进我们的教室，向我们说了一个喜讯，今天要做实验，叫做鹅卵石的形成，我们都坐在实验室里等着老师来上课。
“同学们，上课”，我们期待的科学课终于开始了，老师先跟我们说了鹅卵石是怎样形成的：它们是由毛毛棱棱的岩石从山上让水流冲击下来，落到下游，就这样，浪花日日夜夜的冲击着岩石，几百年过去了，岩石表面尖锐的棱角，渐渐地被水流冲击着，拍打着，变小了，变得光滑了……
老师还给我们放了录像带，真是好玩。下面老师又宣布让我们自己制作卵石，顿时教室里沸腾了，我们先把水瓶接满水，又拿锤子砸砖块，有的同学喊：“八十！八十！”，把我们的科学老师都逗笑了，我们把砸好的砖块放到水瓶里去，然后猛力摇晃，摇啊摇，一直摇到水发红，砖块上的一些棱角也许会被你磨得差不多了，只是上面还有些坑坑洼洼，不过我们是不可能把石头磨成鹅软石的。
这节课真有意思，我知道了，如果想干成一件事，就要坚忍不拔！
一次科学实验作文14
上课了，老师拿着一个透明的玻璃杯，一根筷子和一个鸡蛋还有一包盐，我奇怪地问：“你是在腌鸡蛋吗？”老师说：“这个不是吃的，是用来做实验的。”
首先，老师往杯子里放上水，再把鸡蛋放进去，鸡蛋就沉下去了。老师又往水里加了盐，再用筷子慢慢搅拌，鸡蛋浮上来了一点。然后，老师又往杯子里加了盐，搅过之后，鸡蛋浮在水中了。最后一次，加过盐之后，开始搅拌，鸡蛋浮到水面上了。
我惊讶地问：“鸡蛋怎么会浮到水面上来呢？”老师说：“因为水的浮力把鸡蛋托上来了。”老师又说：“今天这个小实验告诉我们水中含的盐分越多，浮力越大，死海不死就是因为它了。”
一次科学实验作文15
今天，秋高气爽，天气怡人，我央求五姨带我到实验室，五姨爽快地答应了。于是，吃过午饭，便来到实验室，一进门，我便被琳琅满目的仪器吸引住了，有小巧玲珑的小鼓，可爱的小铃铛，大大的地球仪，还有栩栩如生的蟾蜍，蜥蜴标本，躺在水里像真的一样，青蛙的成长变化过程标本，也非常生动，最后让我感兴趣的是显微镜，我平稳地把它放在桌面上，五姨便开始教我哪个是目镜，物镜，反光镜和调节焦距，我先将反光镜转向阳光那一方，虽然没有现成的标本，但我也看到了粗壮的手指和柔滑的头发。
接着我们又做了高锰酸钾溶解水的实验，我们先放上了几粒高锰酸钾，一碰到水就像仙女散花似的下沉，水慢慢地变成了淡紫色，接着变红，真是太神奇了。
后边的磁铁等实验游戏，也非常有趣，今天的收获真丰富啊，第一次做实验，让我难忘，真是回味无穷呀！
